日日徐行，2023的年历即将翻到最后一页。
这一年我们继续前行，有了更多的伙伴，但也面临更多挑战。校服品质的升级、企业扩大生产、配送流程的优化......
面对一个不断演进、不断变化的过程，我们能做的是以不变的初心应对变化，将更优质的产品和更好的服务提供给客户。
无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为起点。站在岁末年初的节点上，愿我们克服艰险，奔向热爱。
回顾2023，展望2024
校园美育新入口
举办首届校服设计大赛
4月22日，来自上海市各学校的特邀小模特身着参赛校服作品在上海教育报刊总社，为现场观众来了一场特别的校服秀，在展现学子青春风采的同时培养孩子健康的审美情趣，助力“五育”共举，并行发展。
本次大赛共收到超过百所学校各类参赛作品逾万件。这些参赛作品中，设计款式多元丰富，有中国风、未来感、运动风、英伦风……青少年们的奇思妙想通过他们的作品展现得淋漓尽致。
这场颁奖盛典除了展示第一届“校服可以更美哒”设计大赛作品外，还特邀教育领域专家、学者与名校校长举办专题论坛，聚焦“中国式校服”和“校园美育”，从各自美育工作的角度，在盛典上展开了一场精彩的对话。
图 “新时代校园美育新入口”校长圆桌论坛
提质创优
获评首批“全国五星级校服生产基地”
校服作为学生的“第二皮肤”，其品质的重要性不言而喻。
3月25日，为促进中小学校服品质的提升，加快推进校服企业的管理水平，我们承办了“全国星级标准校服生产基地创建工作培训会”，与中国教育后勤协会校服管理专业委员会专家、学者、北京服装学院教授、全国知名校服企业代表，共商高品质校服的建设，推动中国校服行业规范发展。
哈芙琳自创建以来秉持“为教育品牌赋能 让中国孩子自信”的企业使命，坚持以高品质的产品、精准高效的服务为宗旨，矢志深耕校服行业22载，获得来自政府、教育机构、行业协会等多方认可。
2023年，哈芙琳再获殊荣，荣膺“全国五星级校服生产基地”、2022~2023“中国校服年度最具影响力品牌”、《质量分级与“领跑者”标准评价要求 校服》起草单位认证等荣誉称号，这是对哈芙琳品质与服务的专业认可。
今后，哈芙琳将继续全面规范和优化企业运营，不改创新进取的前进态度，以行业领跑者的姿态再出发，为中国学校提供高品质校服。
图 | 哈芙琳荣获首批“全国五星级校服生产基地”
未来趋势新探索
城市主题“北京校服”重磅发布
近年来，随着中国经济发展，城市建设进程加快，城市文化作为城市发展的强大内驱力，作用越发重要。而校服作为学生的“形象名片”，单一的辨识功能已不能满足教育文化建设需求。
在此背景下，5月27日，哈芙琳应邀参加SUCE首届全国校服展览会，联合中国教育后勤协会校服管理专业委员会重磅发布北京系列校服。
我们将校服作为区域文化载体，为其注入城市文化内涵，将校服功能回归到文化认同与归属感之上，让校服成为教育文化更好的外显表达和名副其实的形象名片。
作为一家重视设计力量的企业，我们深知文化赋能的价值，将持续发掘区域城市文化，助力区域教育品牌打造与形象升级，展示中国教育发展成果。
图 | 城市主题“北京校服”发布现场
跨界共育
云直播开启家校企三方共育
“每一个规则的束缚，都是对自由的保护”，这是重庆德普学校国际高中校长张韧，对校服与“规则”、“个性”关系的理解。
9月6日，哈芙琳设计师、产品经理走进重庆德普外国语学校的直播间，和老师、家长一起畅聊探讨校服“是否爱穿”、“品质与设计”、“规则与个性”等诸多问题。
我们用心聆听老师、家长的真实需求，以现实带动思考，在“看见孩子”的基础上，利用云直播的方式对话教师与家长，使孩子理解学校规章、校服规范的意义，让社会、学校、家长、企业在链接中共生并茂。
科技赋能，产品研发升级
哈芙琳&江南大学签订“产学研”战略合作协议
哈芙琳自成立以来，一直将“创新”理念作为企业发展的源动力，重视现代科技在校服方面的运用与创新，通过多方合作构建共研生态圈，搭建“学”与“产”之间的桥梁，实现校企双向赋能。
9月1日，哈芙琳与江南大学“产学研”达成战略合作协议，以科技助力传统校服功能升级，激活企业发展内驱力，让校服兼具育人审美功能的同时，满足消费者对校服产品的功能性与舒适性并存的多元化诉求。
图 | 哈芙琳&江南大学“产学研”战略合作协议签约仪式
赋能高质量基础教育
助力第五届甘肃省基础教育研讨会圆满落幕
教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。
习近平总书记指出：“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好。”
10月11-13日，由甘肃省基础教育学会、敦煌市人民政府主办，敦煌市教育局承办，上海哈芙琳服装有限公司、上海正业教育科技有限公司赞助的“为教育高质量发展赋能——第五届甘肃省基础教育研讨会”在敦煌市西关小学成功举办。
我们有幸以校服触及教育一角，从学校文化育人实践出发，共同探讨基础教育高质量发展的实际举措，以新课标为引领、以新评价为导向，助力高质量基础教育建设。
图 | 第五届甘肃省基础教育研讨会会议现场
学校文化的升级与重塑
第二届学校文化设计者论坛完美收官
中国当代学校文化建设从具备独立内涵并规模化开展以来，始终追随和引领着我国教育改革与发展的趋势，始终与不同时期的教育热点同频共振。
面对中国教育现代化2035的宏伟蓝图，面对国家加快建设高质量教育体系的历史进程，学校文化设计者及学校文化设计行业又将如何作为？
12月16日，哈芙琳承办了第二届学校文化设计者论坛，携同百余名学校文化设计专家借由他们的理论沉淀、广阔视野，提升研发团队创新水平，赋能校服产品设计，助力学校内涵式发展。
图 | 哈芙琳《如何让行走的文化成为校园美学符号》专题分享
延续公益守初心
小善如涓流，点滴成江海
教育公益的践行，是让贫困地区孩子向美的心愿被看见，让高寒地区孩子向阳的希望被温暖。
1月，哈芙琳校服爱心礼包首先抵达青海省化隆县第一中学，为孩子们带来了了1000余件爱心校服，呵护困境中儿童的成长之路。
5月，我们通过云南省云县红十字会，向云南省大寨镇箐门口小学的孩子们捐赠秋季运动服，希望以校服美其形体，润其心智。
6月，无锡狄邦文理学校启智公益项目再行动，狄邦师生将带着哈芙琳爱心礼包向湖南省凤凰县的贫困孩子捐赠夏季校服，为更美好的世界贡献一份力量。
8月，哈芙琳“树种子”乡村美育扎根计划正式启动，拟向云南、广西、河南3省8个县市捐赠3万余件校服，让7000个贫困家庭受益，使更多孩子在“发现美、感受美”中实现成长。
12月，甘肃省受灾，我们同痛共患，立即驰援灾区3000余件棉服，希望陪伴灾区的孩子温暖过冬。
美育没有门槛，让每一个孩子都可以发现美、感受美、创造美，是哈芙琳教育公益的初心，为孩子们的心灵插上美的翅膀，帮助孩子们自信、从容、有尊严的成长，我们仍在路上。
教育是今天的事业，明天的希望。
回望2023，我们携手社会多方力量探索美好学校建设，回归教育原点，向社会传递爱与温暖；展望2024，我们期待以教育的视野与格局，聚焦行动、连接社会、思索存在，在与世界的关联一体中触摸未来。
